Межрелигиозный форум |
Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.
Вы здесь » Межрелигиозный форум » Музыка и кино » Как закончится урок?
Рекомендую для просмотра очень поучительный фильм "Неоконченный урок".
Для участия в обсуждении предлагается выделять проблемы, которые ставятся в фильме и предлагать возможные пути их решения..
Фильм обрывается на недосказанном. Как по-вашему, какие могут быть варианты продолжения?
Приятного просмотра.
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
Телефильм по мотивам повести Н.Зелеранского "Когда мы взрослеем". Молодой учитель физкультуры не только увлекает учеников своим предметом, но и является для них примером высокой нравственности и принципиальности.
Подробнее на Кино-Театр.РУ https://www.kino-teatr.ru/kino/movie/sov/9927/annot/
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
я чего-то не могу смотреть этот фильм, он меня раздражает.......
я чего-то не могу смотреть этот фильм, он меня раздражает.......
А чем?...
Я не смотрела, сегодня посмотрю, спасибо.
А чем?...
сознательной искусственностью происходящего..
я чего-то не могу смотреть этот фильм, он меня раздражает.......
А я с удовольствием посмотрел вчера, причём в первый раз. По ходу даже всплакнул..
Там ставится интересная проблема. Шефы выделили школе спортивный инвентарь, Леонов с детьми поехал забирать, и вместе с выделенными спортснарядами без спроса прихватили старую ненужную доску показателей, которую приспособили под теннисный стол. Директор школы, узнав об этом, обвинила Леонова в воровстве и плохом влиянии на учащихся. Хотя, по словам директора завода, сама доска не представляла для завода никакой ценности и её собирались списать..
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
сознательной искусственностью происходящего..
Можно рассматривать это не как реализм, а как фильм- притчу.
Такие сценарии специально сочиняли для дидактических целей, чтобы на них научиться видеть реальные жизненные проблемы.
Я специально в первом постинге подчеркнул, что при просмотре фильма следует выделять именно проблемы, которые там ставятся.
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
Можно рассматривать это не как реализм, а как фильм- притчу.
Такие сценарии специально сочиняли для дидактических целей, чтобы на них научиться видеть реальные жизненные проблемы.Я специально в первом постинге подчеркнул, что при просмотре фильма следует выделять именно проблемы, которые там ставятся.
не могу абстрагироваться, раздражает так же как и мультики.. не хочется вникать, это не фильму укор, это специфика моего мозгоустройства, наверное..
не могу абстрагироваться, раздражает так же как и мультики.. не хочется вникать, это не фильму укор, это специфика моего мозгоустройства, наверное..
Книжку тогда почитайте. Фильм создан по повести, указанной во втором постинге.
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
я чего-то не могу смотреть этот фильм, он меня раздражает.......
Я тоже не могла, но из уважения к товарищу Райскому не выключила. С 45 минуты появился интерес. Буду смотреть дальше.
Отредактировано Блонди (05.08.21 22:03)
С самого начала фильма так хотелось их всех растормошить... Противные советские тетки-училки.
Лиза молодец. Напоминает мне меня ребенком.
Противные советские тетки-училки.
Директриса явная законница и консерватор.
А парторг? Она же приняла сторону Леонова.
Там еще была учительница русского и литературы, в которую он влюбился и в результате своих действий, связанных с выяснением их взаимоотношений, потерял работу. Был уволен по причине прогулов.
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
Лиза молодец. Напоминает мне меня ребенком.
У неё характер, как она сама заявила.
А Леонов поставил вопрос: ты управляешь своим характером, или характер тобой?
После этого она извинилась перед химичкой ( председатель месткома) за то, что она ( Лиза) правду матку резала.
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
Лиза
Когда Лиза выиграла забег в Спартакиаде школьников, она в порыве эмоций бросилась к Леонову и расцеловала его на глазах у всех, в том числе и её ухажеров, влюбленных в неё ( молчаливый спортсменистый Федя и говорливый Журавков, сын директора завода) .
Как полагаете, в перспективе развития
событий после тех,которые показаны в фильме, возможно сближение Леонова с Лизой и отказ его от Елены, которая не хочет делить его с его друзьями?
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
хотелось их всех растормошить.
Система образования должна быть консервативной ( как в Англии, например).
Все эти растормошения-инновации резко снижают уровень образования, что доказывается последними событиями в нашей школе начиная примерно с 90-х годов прошлого столетия.
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
#p218995,Блонди написал(а):Лиза
Когда Лиза выиграла забег в Спартакиаде школьников, она в порыве эмоций бросилась к Леонову и расцеловала его на глазах у всех, в том числе и её ухажеров, влюбленных в неё ( молчаливый спортсменистый Федя и говорливый Журавков, сын директора завода) .
Как полагаете, в перспективе развития
событий после тех,которые показаны в фильме, возможно сближение Леонова с Лизой и отказ его от Елены, которая не хочет делить его с его друзьями?
Разве Елена сама не отказалась от Леонова? У неё никогда и не было близких отношений с ним. Типичная ограниченная зацикленная на себе женщина, стремящаяся к порабощению мужчин. Их не связывало ни общее дело, ни общие интересы.
Лиза и Леонов близкие по духу люди. Но я не думаю, что Леонов может переступить через педагогическую этику. Да ему собственно женщины и все эти амуры не особо и нужны были, как заметила Елена.
Жураков Лизе был нужен только как сын директора завода. Он и сам это понимал и ей озвучивал (ссылка), на что она отвечала "помолчи, цапелька".
Лиза уважала Леонова, поэтому они могли бы образовать неплохую пару, где Лиза во многом помогала бы Леонову и старалась бы оправдать его ожидания в тех же спортивных достижениях. Но Леонов скорее относился к Лизе как к сестре. Однако, возможно, он так ко всем женщинам относился. У него не наблюдается "сексуальной агрессии"))
Впрочем, учитывая "новаторство" Леонова, если бы Лиза грамотно к нему подошла, он, может быть, и не стал бы сильно сопротивляться.
У неё характер, как она сама заявила.
А Леонов поставил вопрос: ты управляешь своим характером, или характер тобой?
После этого она извинилась перед химичкой ( председатель месткома) за то, что она ( Лиза) правду матку резала.
Она просто хотела, чтобы её снова допустили до занятий физкультурой. Взвесила для себя все "за" и "против".
переступить через педагогическую этику.
Я имел ввиду перспективы после окончания школы.
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
Она просто хотела, чтобы её снова допустили до занятий физкультурой. Взвесила для себя все "за" и "против".
Явно, что не признала себя виноватой.
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
Разве Елена сама не отказалась от Леонова?
Отказалась, но он поехал к ней в Ленинград. Он же сказал, что Елена для него единственная. Он однолюб, по всей вероятности.
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
Их не связывало ни общее дело, ни общие интересы.
Там проходила инфа, что Лена тоже каким-то новаторством занималась, когда пришла в школу, но потом сломалась. Леонова же тоже сломали.
Чем-то они в этом похожи.
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
Типичная ограниченная зацикленная на себе женщина, стремящаяся к порабощению мужчин
На то, что у ней мужчины другие были, в фильме намёков нет. Жила скромно, ждала своего мужа, хотела, чтобы им вдвоём было хорошо и больше никого не надо было бы..
עַל־הַצּוּר הַזֶּה אֶבְנֶה אֶת־קְהִלָּתִי
Вы здесь » Межрелигиозный форум » Музыка и кино » Как закончится урок?
Чтобы просмотреть тему, войдите или зарегистрируйтесь