#p540917,Enigma написал(а):Всё-таки это наверное от ценностей бабушки и дедушки зависит.
Ну это да, я просто сильно утрирую приводя в пример Софью, которая учит внука обсценной лексике.
Не от большого ума ценность, но как пример.
Внуков! множественное число!
Учу докапываться до этимологии слов, учу работать со словарями в которых включены табуированные в обществе слова, учу пониманию причин табуирования.
В сказках учу видеть не только сказочное, но и реальное,
причины появления тех или иных повторяющихся сказочных сюжетов,
по которым можно понять социальные доминанты в общественном сознании.
У каждого народа есть постоянно повторяющийся сюжет, которого нет у других.
И есть русские сказочники, в основном мужчины, в сказках которых есть физиологические подробности
А у тебя нет детей, по крайней мере рядом с тобой нет.
В противном случае ты бы знал, что дети легко подхватывают новые слова отовсюду, буквально из песочницы.
И им надо их объяснять, а не запрещать. Дети легко могут демонстрировать табуированные слова где угодно,
при этом они не понимают почему у взрослых меняется лицо.
Папаша пятерых детей должен это знать из практики.
